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Éducation aux valeurs
Promouvoir minutieusement les règles de bonne conduite conformes à notre religion et aux grandes valeurs supérieures universellement partagées.
Une approche pédagogique innovante à Meknès
La stratégie didactique de l'École Ichrak AlAkhawayne, école privée à Meknès, repose sur l'innovation et le renouvellement constant de nos pratiques pédagogiques. En tant qu'établissement d'enseignement privé à Meknès, nous croyons qu'on ne peut pas se distinguer sans faire l'effort d'insuffler une autre dynamique.
On ne peut pas se distinguer des autres institutions sans faire l'effort d'insuffler une autre dynamique, innover et rénover. Notre stratégie didactique consiste à satisfaire amplement les exigences de nos clients. Dans la mesure où le vrai bonheur et sa véritable plénitude ne sont ni dans l'être, ni dans l'avoir, mais ils sont dans l'agir pour l'autre.
Par ailleurs, nous n'avons pas le choix entre l'immobilisme et le changement, nous n'avons que le choix entre différents modes de changement dans une perspective contra échelle، fonctionnelle, bien détaillée et pragmatique.
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Sens de responsabilité
L'éducation à la citoyenneté. L'enseignement moral est civique sont fondement aux et primordiaux dans notre vision stratégique pour des apprenants sensibilisés aux valeurs requises pour la vie commune dans la société.
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L'éducation au développement durable
Concevoir un apprentissage qui permet d'accroître la prise de conscience et l'action environnementale à nos apprenants via des formations en éducation à l'environnement la conservation des ressources et la lute continue contre leur gaspillage.
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La classe flexible
L'organisation spatiale de la classe est pensée en fonction des objectifs pédagogiques à réaliser, des compétences que l'on souhaite développer chez nos apprenants.
Cette pratique exige une prise en considération du rythme d'apprentissage et des capacités relatives à chaque apprenant, une pédagogie différenciée par un accompagnement individualisé et une empathie entre professeurs et apprenants de plus en plus motivés à apprendre.
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Un système de notation adéquat
Une évaluation objective et qualitative favorisant une orientation vers un apprentissage pragmatique dans un esprit de coopération plutôt que dans une logique de fausse concurrence.
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Une priorité spécifique octroyée aux langues et au projet éducatif
Formation efficiente et élan d'un apprenant polyglotte s'exprimant une pertinence et rédigeant avec aisance dans trois langues fait l'un de nos objectifs prépondérants et majeurs.
Par ailleurs, l'approche par projet demeure une façon penser subtilement et de manière contractuelle, un apprentissage que l'on espère meilleur et efficace.
Adjonction des séances hebdomadaires inhérentes à la communication en tant que base majeure et axe prioritaire du processus d'apprentissage. Et à la lecture avec ses différentes stratégies visant la compréhension pertinente des textes, le renforcement et la maîtrise approfondie des activités réflexives sur la langue sans omettre la mise quotidienne en œuvre des traces écrites en tant que déduction de valeurs et de morales véhiculées dans les cours dispensés.
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Le travail synergique et coopératif
Une intelligence collective basée sur le travail collaboratif et l'aide spontanée entre les apprenants est ancrée dans notre vision psychopédagogique.
Une plateforme numérique est conçue en vu d'assurer judicieusement, une interaction continue et qualitative entre professeurs et apprenants.
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